Analyser påpeger, at

• Flere vælger videregående STEM-uddannelser i dag end  tidligere, og en større andel er kvinder. Dog er der stadigvæk færre kvinder, der vælger en STEM-uddannelse end mænd. 
  
  
• For mange unge handler studievalg om identitet og fremtidsplaner. Køn spiller også en væsentlig rolle, og der eksisterer en lang række kønsstereotyper, som betyder, at mange STEM-uddannelser ofte opfattes som mere egnet til mænd. 
  
  
• Unge på STEM-uddannelser motiveres særligt af, at STEM-uddannelserne er praksisorienterede, og har tæt samarbejde med erhvervslivet. For nogle studerende er det motiverende, at store dele af studiet foregår i et laboratorie, og det man lærer på studiet, kan relateres til udfordringer i den virkelige verden.